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| Comentario sobre la entrevista a Richard Gatarski (vía @nodosele) |
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| Escrito por Carlos Rondón |
| Lunes, 05 de Abril de 2010 10:33 |
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Leí una traducción de la gente de nodosele sobre una entrevista que realizan a Richard Gatarski, profesor, amante de las tecnologías y bloguero de www.skolmarknad.info y www.weconverse.com.
La entrevista resulta interesante porque antes de comenzar a leerla, ya nos situamos en el contexto socio-cultural de Suecia, con esa irrupción profunda que están teniendo las tecnologías en los países escandinavos (incluido Dinamarca), y con una sociedad que ha alcanzado estándares de vida lo suficientemente altos como para que una gran parte de la población tenga acceso a estas innovaciones.
Compartimos casi todo en la entrevista. Especialmente, esa visión optimista que ha traído el dospuntocerismo cuando pensamos en educación y tecnologías (al mismo tiempo); me llama la atención, y aquí pongo el dedo, una buena pregunta que realiza el entrevistador:
Sostener que el acceso a equipos informáticos es más importante que la competencia de los profesores, ¿no es una manera de poner la forma y la tecnología por encima de los conocimientos que transmiten los contenidos?
Esta interrogante fue una derivación ineludible producto de las respuestas de Gatarski a preguntas anteriores que prácticamente hacían de esta pregunta una afirmación.
Su razonamiento, no me convence del todo, y la respuesta la veo muy reducida a esa condición cultural que planteo al inicio de esta reflexión. Quizá sea cierto, pero los que nos movemos en la realidad latinoamericana, nos cuesta muchísimo menospreciar la importancia que significa tener un profesor convencido (en cuerpo y alma) de que el uso de las tecnologías efectivamente deriva frutos positivos para la educación. Es difícil decidir qué tiene más peso, lo que si es seguro, es que podemos tener los mejores equipos y los últimos gadgets del mercado, pero si los profesores reaccionan negativamente al impacto, se resisten al cambio, defienden viejas posturas, siguen girando en los círculos viciosos del conectivismo-conductismo-constructivismo, no hacemos nada.
Reflexionando sobre este punto, me viene a la cabeza el caso cubano y el revuelo ocasionado por la epidemia bloguera, casi sin herramientas, pero con mucha voluntad y sobradas competencias, están exprimiendo todas las bondades de cualquier dispositivo digital o analógico que les permita conectar (aunque sea indirectamente) con Internet.
Doy las gracias al equipo de nodosele por dar acceso a esta entrevista que valoro sobremanera por las razones anteriormente expuestas. En relación a la traducción, noté en el documento algunos errores, y aunque no manejo el sueco, me atrevería a decir por la consistencia del texto, que algunas palabras no están bien traducidas.
Aquí dejo el vínculo para descargar la entrevista.
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| Última actualización el Lunes, 05 de Abril de 2010 14:44 |
